Πολύ ενδιαφέρον και χρήσιμο υλικό για τα παιδιά της Α” Δημοτικού αλλά και τα μεγάλα νήπια . (Μπορεί να εκτυπωθεί ή και να γίνει αφορμή για δραστηριότητα στο σχολείο και στο σπίτι)
ΠΑΤΗΣΤΕ ΕΠΑΝΩ: https://www.slideshare.net/epapadi/httpblogsschgrgoma-httpblogsschgrepapadi-152760586
Ομαδική αφίσα με τα παιδιά στο Προαιρετικό Ολοήμερο Τμήμα!
Aκολουθούν παλαιότερες μου δραστηριότητες σχετικές με τη θεματική ενότητα «ΣΧΗΜΑΤΑ».
Μιλώντας για την αποταμίευση, παρατηρήσαμε τα σχήματα των χαρτονομισμάτων και των κερμάτων…με τι μοιάζουν; τι μας θυμίζουν; -Τα χαρτονομίσματα έχουν ίδιο σχήμα με την πόρτα μας, με τα τραπεζάκια, με την τηλεόραση… τα κέρματα μας θυμίζουν το σχήμα του ήλιου, της μπάλας, της ρόδας…Έτσι λοιπόν γνωρίσαμε το ορθογώνιο και τον κύκλο… στη συνέχεια αναφερθήκαμε και στα άλλα 2 βασικά σχήματα, το τρίγωνο και το τετράγωνο…με χάρακα, διαπιστώσαμε πως στο τετράγωνο όλες οι πλευρές είναι ίσες ενώ στο ορθογώνιο οι απέναντι.. αναφέραμε και άλλα σχήματα, όπως την καρδιά, το αστέρι, το οβάλ, το ρόμβο, το πεντάγωνο.. (οι καρτέλες από ΕΔΩ και ΕΔΩ )
Στη συνέχεια παίξαμε πολλά παιχνίδια για να τα εμπεδώσουμε…
Αρχικά, παίξαμε ένα παιχνίδι που βρίσκεται σε όλα τα νηπιαγωγεία: τα παιδιά τοποθετούν το σχήμα στην σωστή θέση, ονομάζοντάς το…
Στη συνέχεια, παίξαμε ένα παιχνίδι μνήμης με παγωτά που βρήκα στο διαδίκτυο (Πατήστε ΕΔΩ για να το δείτε και να το εκτυπώσετε αν θέλετε): τα παιδιά πρέπει να βρουν ποιο σχήμα έχουμε κρύψει και να το ονομάσουν..
.
Παίξαμε επίσης ένα επιτραπέζιο που έφτιαξε η Ανθή Ζήση (δείτε το ΕΔΩ ). Νικητής είναι όποιος φτάσει πρώτος στο τέλος!
Ένα άλλο παιχνίδι που βρήκαμε στο διαδίκτυο κι άρεσε πολύ στα παιδιά είναι τα φτυράκια. Το βρήκαμε ΕΔΩ. Τα παιδιά μπορούν είτε να συμπληρώσουν το ζευγαράκι των σχημάτων μέσα στο φτυράκι, είτε να βρουν 2 όμοια σχήματα και να τα βάλουν στο φτυαράκι.
Ένα άλλο παχνίδι που με ενθουσίασε και από βδομάδα θα το φτιάξουμε κι αυτό στην τάξη είναι ο Σχηματοφάγος από το blog :http://www.rodidees.gr/nipiagwgeio/%CE%BF-%CF%83%CF%87%CE%B7%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%BF%CF%86%CE%AC%CE%B3%CE%BF%CF%82-%CE%BA%CE%B1%CE%B9-%CF%84%CE%BF-%CF%80%CF%81%CF%8C%CE%B3%CF%81%CE%B1%CE%BC%CE%BC%CE%B1-%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CF%84%CF%81%CE%BF%CF%86%CE%AE%CF%82-%CF%84%CE%BF%CF%85
Αυτή ήταν μια πρώτη γνωριμία με τα σχήματα…Καθ΄όλη τη διάρκεια της χρονιάς θα επανερχόμαστε και θα εμπλουτίζουμε τις ήδη υπάρχουσες γνώσεις μας.
2017-18:
Aκολουθούν παλαιότερες μου δραστηριότητες σχετικές με τη θεματική ενότητα «ΧΡΩΜΑΤΑ».
Η προηγούμενη Παρασκευή ήταν μια μέρα βροχερή, μουντή…κατάλληλη για να μιλήσουμε για τι άλλο; για ΧΡΩΜΑΤΑ! Κοιτάξαμε από το παράθυρο και είδαμε πως φαίνονταν όλα γκρι…ο ουρανός, οι σκεπές, τα δέντρα… «Πώς θα σας φαινόταν παιδιά αν τα πάντα γύρω μας ήταν ένα χρώμα;», τους ρώτησα. -Βαρετά! -Χάλια! -Αηδία!, απάντησαν… Πήραμε τότε σελοφάν πράσινου και πορτοκαλί χρώματος και κοιτάξαμε τριγύρω στην τάξη μας και έξω από το παράθυρο.. όλα πράσινα;;; όλα πορτοκαλί;; καθόλου ενδιαφέρον!
Ξαφνικά, μας ήρθε μία ωραία μυρωδιά! Ένα λουλούδι μέσα στην τάξη μας, το λουλούδι των χρωμάτων! Μαζευτήκαμε όλοι γύρω του, αρχίσαμε να το παρατηρούμε και διαπιστώσαμε πως κάθε πέταλό του είναι κι ένα χρώμα…
… 
Αφού αναγνωρίσαμε και ονοματίσαμε λοιπόν τα χρώματα, ώρα να πάρουμε την παλέτα μας και να γίνουμε ζωγράφοι.. ονομάζουμε το χρώμα που χρησιμοποιούμε και.. ποιος θα είναι ο τυχερός φίλος μας;
Κι αφού ζωγραφίσαμε, βάλαμε μουσική και χορέψαμε, αλλά μόλις σταματούσε έπρεπε να βρούμε ένα αντικείμενο της τάξης από το χρώμα που μας έλεγε η κυρία…
Σε πίνακα διπλής εισόδου, ψηφίσαμε το αγαπημένο μας χρώμα… 
Σε επιτραπέζιο παιχνίδι που βρήκαμε στο διαδίκτυο, έπρεπε να βοηθήσουμε τους μικρούς μαθητές να πάνε στο νηπιαγωγείο τους, χρωματίζοντας τα μονοπάτια ανάλογα με τα χρώματα που τύχαιναν στα ζάρια των χρωμάτων…
Φτιάξαμε άσπρα λουλουδάκια από οντουλέ χαρτί… δε μας άρεσαν «έτσι σκέτα»…τα χρωματίσαμε…δεν έγιναν πανέμορφα;;
Στο ξύλινο εκπαιδευτικό παιχνίδι βάλαμε τις χρωματιστές μπάλες όπως έδειχναν οι καρτέλες (οριζόντια, κάθετα, διαγώνια, σε γωνία) …
Στη συνέχεια, σε φύλλο εργασίας καταγράψαμε το μοτίβο που μας έφτιαχνε η κυρία… 
Το παιχνίδι αυτό μας άρεσε πολύ και το παίζουμε και στις ελεύθερες δραστηριότητές μας μαζί με ένα άλλο που βρήκαμε στο διαδίκτυο…
Θα εμπλουτίσουμε τα παιχνίδια μας σχετικά με τα χρώματα και με το παρακάτω παιχνίδι (μεταφρασμένο στα ελληνικά)…
Και ήρθε η ώρα για τις μίξεις χρωμάτων.. Τις μάθαμε με έναν υπέροχο, διασκεδαστικό και βιωματικό τρόπο που βρήκαμε στο blog :«ΧΑΡΤΑΕΤΟΙ». Λίγο χρώμα στο ένα χεράκι, λίγο χρώμα στο άλλο, ανακατεύονται και ανακαλύψαμε πως γίνεται το μοβ, το πορτοκαλί, το γκρι, το λαχανί, το γαλάζιο, το ροζ, το πράσινο…
Βάλαμε τις πασχαλίτσες των χρωμάτων γύρω από το λουλούδι για να διακοσμούν την τάξη μας αλλά και ως πίνακα αναφοράς…
Τέλος, διαβάσαμε το υπέροχο βιβλίο της Σοφίας Ζαραμπούκα, »Τα μαγικά χρώματα».
Πηγές:
http://e-children.blogspot.gr/2012/06/blog-post_26.html#axzz3pVFJSaHe
http://http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/09/blog-post_9467.html
http://http://dreamkindergarten.blogspot.gr/2013/09/blog-post_9162.html
http://http://paixnidokamomataa.blogspot.gr/2013/10/blog-post_11.html
http://http://marigiani.blogspot.gr/2014/08/blog-post.html
http://www.inmyworld.com.au/back-to-school-preschool-centers/
http://http://taniamanesi-kourou.blogspot.gr/2012/09/blog-post_2888.html
ΧΡΩΜΑΤΑ (2017-18): πρωινό τμήμα
2019-20 (ΠΡΟΑΙΡΕΤΙΚΟ ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ):
Χρωματιστά, γλυκούτσικα, φθινοπωρινά σαλιγκαράκια!
Με αφορμή τις αγροτικές δουλειές που γίνονται τώρα το φθινόπωρο, γίναμε κι εμείς μικροί αγρότες!
Φυτέψαμε φακές, φασόλια κι άλλους σπόρους…
Τους ποτίζαμε…
Παρατηρούσαμε την ανάπτυξή τους…
Και αφού διακοσμήσαμε τα γλαστράκια με χαριτωμένα σκιάχτρα ( την ιδέα την πήραμε από την καλή συνάδελφο Κατερίνα, από ΕΔΩ ) τα παιδιά τα πήραν στο σπίτι!
Η Ελένη μας, έλειπε εκείνη την ημέρα
Γιορτή Πολεμικής Αεροπορίας στις 8 Νοεμβρίου αλλά κι εβδομάδα ανακύκλωσης στο πρωινό τμήμα. Πώς μπορούμε να τα συνδυάσουμε αυτά τα δύο; αναρωτηθήκαμε στο ολοήμερο τμήμα. Μα να φτιάξουμε αεροπλανάκια από ρολά χαρτιού κουζίνας! Και θα είναι πολεμικά τα δικά μας; Όχι βέβαια, θα είναι τα αεροπλάνα της Αγάπης και της Φιλίας!!Στρωθήκαμε με ζήλο, βάψαμε, κόψαμε, κολλήσαμε, γίναμε πιλότοι και ξεκινήσαμε για φανταστικά ταξίδια με τους φίλους μας!!
Στις 8 Νοεμβρίου, είναι επίσης μεγάλη θρησκευτική γιορτή. Γιορτάζουν οι αρχάγγελοι Μιχαήλ και Γαβριήλ.
Το πατρόν για την κάρτα, το βρήκα εδώ: http://mycreationsfromtheheart.blogspot.com/2019/11/8.html
Παγκόσμια ημέρα Αποταμίευσης στις 31 Οκτωβρίου και με τα παιδιά στο ολοήμερο τμήμα ετοιμάσαμε κουμπαράδες-γλαστρούλες! Βάψαμε χάρτινα ποτήρια σε διάφορα χρώματα, φτιάξαμε λουλουδάκια που όσο τα «ποτίζουμε», δηλ. βάζουμε λεφτά, τόσο μεγαλώνουν και ψηλώνουν!
Μιλήσαμε και για τον μύθο «Η αρπαγή της Ευρώπης», αφού παρατηρήσαμε την πίσω πλευρά ενός 2ευρο.
—————————————————————————————————————————————–
Ας θυμηθούμε και δραστηριότητες παλαιότερων ετών σχετικές με την Αποταμίευση:
1) ΑΠΟΤΑΜΙΕΥΣΗ ΧΡΗΜΑΤΩΝ ΚΑΙ ΣΥΝΑΙΣΘΗΜΑΤΩΝ (Πατήστε πάνω για να δείτε τις δραστηριότητες)
2) ΚΟΥΜΠΑΡΑΔΕΣ – ΚΑΣΤΡΑ (Πατήστε επάνω)
3) 2017-18 : (Κουμπαράδες από κουτάκια)
Ας θυμηθούμε δραστηριότητες προηγούμενων ετών σχετικές με το ΟΝΟΜΑ:
1) TO ONOMA MAΣ (Πατήστε επάνω για να δείτε τις δραστηριότητες)
2) «TO ONOMATAKI ΣΑΣ;» (Πατήστε πάνω)
3) ΣΟΥΠΛΑ ΜΕ ΤΟ ΟΝΟΜΑ ΜΑΣ (Πατήστε πάνω)
4) 2017-18
ΓΙΝΑΜΕ ΠΑΖΛ
Σας παρουσιάζω την τάξη μας, που φέτος φιλοξενεί τα νήπια και προνήπια που μένουν στο προαιρετικό ολοήμερο τμήμα και φτιάχτηκε με φροντίδα και πολύ μεράκι!
13 Οκτωβρίου ήταν η Διεθνής Ημέρα Μείωσης των Επιπτώσεων των Φυσικών Καταστροφών. Ας δούμε δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε με τα παιδιά προηγούμενα έτη κι ας θυμηθούμε τι πρέπει να κάνουμε σε περίπτωση σεισμού .
«ΣΕΙΣΜΟΣ! ΤΙ ΚΑΝΟΥΜΕ;» (Πατήστε πάνω για να δείτε τις δραστηριότητες)
Επίσης, στο μενού του ιστολογίου υπάρχει το: Για τους μικρούς μας φίλους. Αν πατήσετε επάνω, θα δείτε πως υπάρχει το παιχνίδι ΜΑΘΑΙΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΤΟΝ ΣΕΙΣΜΟ, ΠΑΙΖΟΝΤΑΣ. Τα παιδιά παίζοντας, θα μάθουν τι πρέπει να κάνουν σε περίπτωση σεισμού, αν βρίσκονται στο σχολείο, στο σπίτι ή έξω. Και το σημαντικότερο:
ΗΜΙΣΚΟΥΜΠΡΙΑ – ΣΕΙΣΜΟΣ, ΦΙΛΑΡΑΚΟ ΜΗ ΣΕ ΠΙΑΝΕΙ ΠΑΝΙΚΟΣ (Πατήστε επάνω για να δείτε το τραγούδι)
