Παρασκευή, 29 Ιανουαρίου, παραμονή των 3 Ιεραρχών, παρακολουθήσαμε μαζί με το Δημοτικό Σχολείο τη λειτουργία, στην εκκλησία του χωριού. Στη συνέχεια, και στις 2 βάρδιες, μιλήσαμε για τη μεγάλη αυτή γιορτή των δασκάλων και των μαθητών και κάναμε μία κατασκευούλα για να πάρουν τα παιδιά μαζί τους στο σπίτι…
Η ιδέα από ΕΔΩ
ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ
Δημοσιεύτηκε από Μιχαηλίδου Κική
Μιλώντας για τον χειμώνα, γνωρίσαμε ένα αριστουργηματικό, παραδοσιακό, Ουκρανικό παραμύθι, »ΤΟ ΓΑΝΤΙ» ή «THE ΜΙΤΤΕΝ»,που μέσα στην απλότητά του, περνάει πολύ σημαντικές έννοιες, όπως την αλληλεγγύη, την αποδοχή στη διαφορετικότητα, στο ξένο, το ερχόμενο, το άλλο,τη συμπόνοια, την ευγένεια…
?Το γάντι? (The Mitten ή The old man?s mitten ή The magic glove) Πρόκειται για ένα κομψοτέχνημα απλότητας. Για μια κλιμακωτή ιστορία που μέσα στα λιγοστά του λόγια βάζει στο μυαλό σου χίλια δυο. Δεν έχει πλοκή. Δεν έχει δράση αξεπέραστη. Είναι το γάντι, αξεπέραστο από μόνο του. Και το μόνο δυστύχημα του είναι ότι?δεν κυκλοφορεί εδώ και πολλά χρόνια στην Ελλάδα.» ΠΗΓΗ: ΤΟ ΓΑΝΤΙ – elniplex
Aρχικά, αναρωτηθήκαμε που είναι η Ουκρανία και την εντοπίσαμε στον Παγκόσμιο χάρτη…
Διαβάσαμε την ιστορία, όπως την εκτυπώσαμε από το elniplex, ΕΔΩ, αφού στην Ελλάδα δεν κυκλοφορεί σε βιβλίο…Στη συνέχεια, τα παιδιά προσπάθησαν να την αφηγηθούν βάζοντας στη σειρά τις εικόνες (οι εικόνες από ΕΔΩ )…
Μιλήσαμε για τα ζώα που μπήκαν στο γάντι παρατηρώντας πως πρώτο μπήκε το μικρότερο (ποντίκι) και τελευταίο το μεγαλύτερο (αρκούδα) … ( ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ – ΣΥΓΚΡΙΣΗ)
Μετρήσαμε πόσα ήταν…
Τα βάλαμε μέσα σ’ένα γάντι που φτιάξαμε, με τη σειρά που μπήκαν και στην ιστορία, χρησιμοποιώντας τακτικούς αριθμούς: «πρώτο», «δεύτερο» κτλ.
…πρώτα σκόρπια…
Μετά στη σειρά…
Στη συνέχεια το δυσκολέψαμε λίγο… βάζαμε τυχαία τα ζώα στο γάντι και τα παιδιά έπρεπε να θυμηθούν με ποια σειρά είχε μπει το συγκεκριμένο….εύκολο για τα νήπια, λιγουλάκι δύσκολο για τα προνήπια…
Ξεκινήσαμε αντίστροφα και τα παιδιά έπρεπε να βάλουν πρώτο το ζώο που μπήκε τελευταίο (αντίστροφη μέτρηση)…
Γίναμε ζωάκια και σηκωθήκαμε με τη σειρά που μπήκαν τα ζώα στο γάντι…
Δραματοποήσαμε το παραμύθι, τα παιδιά έγιναν η Ποντικίνα, ο Βάτραχος, ο Λαγός, η Αλεπού, ο Λύκος, ο Σκαντζόχοιρος, η Αρκούδα…Στριμωγμένα μέσα στο «γάντι», αλλά με καλή διάθεση κι αγάπη,όλοι χώρεσαν…
Κι ένα φύλλο εργασίας από ΕΔΩ
Ακόμη ένα φύλλο εργασίας για «Το γάντι» (οι εικόνες των ζώων από ΕΔΩ )
Παίξαμε παιχνίδι μνήμης…κρύβαμε ένα ζωάκι και τα παιδιά έπρεπε να μαντέψουν ποιο λείπει…
Το κάναμε κι επιτραπέζιο το παραπάνω παιχνίδι, για να παίζουν τα παιδιά σε ζευγαράκια, στις ελεύθερες δραστηριότητες (τα ζωάκια κολλημένα με χριτς-χρατς, αφαιρείται κρυφά ένα ζώο, το άλλο παιδί πρέπει να βρει ποιο λείπει)…
Μάθαμε και το «Γ,γ» του γαντιού (υλικό από ΕΔΩ )
Κάναμε και αγώνα μπουγάδας…ποιος θα κρεμάσει πρώτος τα γράμματα για να σχηματίσει την λέξη «γάντι»;
Τέλος, φανταστήκαμε πως η τάξη μας, είναι το γάντι του παραμυθιού…Ένας μικρός -κυριολεκτικά – χώρος, όπου συνυπάρχουμε τόσο διαφορετικά άτομα, για τόσες πολλές ώρες κάθε μέρα, τόσο πολύ καιρό :διαφορετικής ηλικίας, φύλου, καταγωγής…οι μικροσυγκρούσεις αναπόφευκτες και αναμενόμενες… κι όμως, παρά τις διαφορές μας, συνυπάρχουμε αρμονικά, σεβόμενοι ο ένας τον άλλον, δείχνοντας κατανόηση, αγάπη, ενδιαφέρον, αλληλεγγύη, αποδοχή…όλα αυτά τα αποτυπώσαμε στο ΓΑΝΤΙ της τάξης μας…κι όπως είπε στο τέλος, ο Παναγιωτάκης: »ΟΛΟΙ ΟΙ ΚΑΛΟΙ ΧΩΡΑΝΕ!»
ΤΟ ΠΑΡΑΜΥΘΙ:
ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ
Δημοσιεύτηκε από Μιχαηλίδου Κική
ΠΗΓΕΣ:
Μέσα Γενάρη, θερμοκρασίες κοντά στο μηδέν και ευκαιρία να μιλήσουμε για τον ΧΕΙΜΩΝΑ…
Αρχικά, διαβάσαμε την υπέροχη ιστορία από τον Μάνο Κοντολέων «Ο χιονάνθρωπος που δεν ήθελε να λιώσει»…
Αφού την αφηγηθήκαμε και είπαμε με απλά λόγια για τον κύκλο του νερού, την αποτυπώσαμε στο χαρτί και την κάναμε βιβλίο που μπορούμε να δανειζόμαστε κάθε Παρασκευή (τα φύλλα από ΕΔΩ )
ΑΚΟΥΣΕ ΚΑΙ ΞΕΦΥΛΛΙΣΕ ΤΟ ΒΙΒΛΙΟ ΕΔΩ (Υπάρχει και στην ιστοσελίδα μας, στο ONLINE ΠΑΙΔΙΚΑ ΒΙΒΛΙΑ )
Στη συνέχεια είπαμε να φτιάξουμε τον δικό μας χιονάνθρωπο…Διαβάσαμε την ιστορία του χειμώνα από το ωραίο βιβλίο «ΙΣΤΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΤΟ ΠΕΡΙΒΟΛΙ ΤΩΝ 4 ΕΠΟΧΩΝ» ΤΟΥ Φίλιππου Μανδηλαρά και είπαμε λεξούλες από την ιστορία που έχουν σχέση με τον χειμώνα και τις καταγράψαμε…
Κόψαμε τις λέξεις και κάθε παιδάκι πήρε 2-3. Κόψαμε άσπρους κύκλους από χαρτόνι για το σώμα του χιονάνθρωπου κι εκεί πάνω γράψαμε τις «χειμωνιάτικες» λέξεις (Η ιδέα από το περιοδικό «Παράθυρο στην εκπαίδευση»)…
Συνεχίσαμε με τους χιονάνθρωπους και μάθαμε το τραγουδάκι «10 χιονανθρωπάκια μικρά», το δραματοποιήσαμε, το παίξαμε με δακτυλόκουκλες…
Αποτυπώσαμε το τραγούδι και στο χαρτί, με τέμπερες, πινέλα, βαμβάκι…
Από το βιβλίο «Τραγουδώ τις εποχές και τους μήνες» ακούσαμε και χορέψαμε με μεγάλο ενθουσιασμό τα τραγούδια του χειμώνα, του Δεκέμβρη, του Γενάρη και του Φλεβάρη…
Μάθαμε, τραγουδήσαμε, ήρθαμε σε μια πρώτη επαφή με τα φωνήεντα, με «ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΤΟΥ ΧΕΙΜΩΝΑ».. (ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟ ΤΡΑΓΟΥΔΙ ΚΑΙ ΤΟ ΡΥΘΜΟ ΤΟΥ ΕΔΩ )
Μάθαμε κι άλλο τραγούδι για το χειμώνα! Το «ΘΑ ΠΑΩ ΓΙΑ ΑΡΚΟΥΔΕΣ«και μας άρεσε τόσο πολύ που το λέμε κάθε μέρα! Το παίξαμε, κάναμε ένα φύλλο εργασίας για τις αρκούδες και χάρτη με τη διαδρομή…Το μάθαμε από την πολύ καλή συνάδελφο Δέσποινα Παρτάλα, δείτε ΕΔΩ.. Χρησιμοποιήσαμε τις καρτέλες, το φύλλο εργασίας και την ιδέα για τον χάρτη από από ΕΔΩ… Ο ρυθμός του:https://www.youtube.com/watch?v=zkKo3f0VMg0
Oι χάρτες με τη διαδρομή: ΣΠΙΤΙ-ΛΟΦΟΣ-ΛΙΜΝΗ-ΔΑΣΟΣ-ΣΠΗΛΙΑ..
Βρήκαμε παιχνίδια στο διαδίκτυο, τα εκτυπώσαμε και…έτοιμοι για παιχνίδι!
Ο ΠΕΙΝΑΣΜΕΝΟΣ ΠΙΓΚΟΥΙΝΟΣ (χωρίζουμε τΙς καρτέλες με τα ψάρια σε 2 πακέτα, διαφορετικού χρώματος.Ρίχνουμε το ζάρι και ταϊζουμε τον πιγκουίνο τόσα ψάρια, όσα έδειξε η ζαριά. Όποιος μείνει πρώτος χωρίς ψάρια είναι ο νικητής - ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ)
ΠΑΖΛ ΜΕ ΧΕΙΜΩΝΙΑΤΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ ΚΑΙ ΑΡΙΘΜΗΣΗ, από ΕΔΩ
Βρήκαμε και την Αλφαβήτα του χειμώνα ΕΔΩ , την τοποθετήσαμε στο καβαλέτο και…πιάσαμε δουλειά!!
Στις επόμενες αναρτήσεις θα δείτε και άλλες, πολλές δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε σχετικά με τον ΧΕΙΜΩΝΑ..
κ. Έφη. – κ.Κική (ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ)
Δημοσιεύτηκε από Μιχαηλίδου Κική
ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ…Ο πρώτος μήνας του χρόνου…Αρχικά, εντοπίσαμε και ονοματίσαμε τον μήνα των γενεθλίων μας στον πίνακα αναφοράς των μηνών…Χρησιμοποιήσαμε επίσης τακτικά αριθμητικά, όπως «Εγώ έχω γενέθλια τον 1ο μήνα του χρόνου, τον 3ο, τον 6ο, τον 12ο κτλ.»
Γράψαμε τον Ιανουάριο με κεφαλαία και με πεζά, μετρήσαμε πόσα γράμματα έχει και το φτιάξαμε με μαγνητικά γράμματα…
Γνωρίσαμε και εξηγήσαμε τις άλλες ονομασίες του Ιανουαρίου. Τις συμπληρώσαμε στο ποίημα του Γενάρη (οι πίνακες από ΕΔΩ, ΕΔΩ και το ποίημα από ΕΔΩ)
Διαβάσαμε την ιστορία του Γενάρη από το υπέροχο βιβλίο της Λότη Πέτροβιτς…
Μάθαμε παροιμίες για τον Ιανουάριο (οι παροιμίες από ΕΔΩ)
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με το εικονόλεξο του ποιήματος «Γενάρης» της Ρένας Καρθαίου και το’μαθαν απέξω…(το βρήκαμε ΕΔΩ)
Κάναμε φύλλα εργασίας για τον μήνα…και τα προνήπια τα πήγαν μια χαρά (το φύλλο με την παροιμία από ΕΔΩ)
Διαβάσαμε το βιβλίο «Η κ. Καλή και οι 12 μήνες»(μπορείτε να διαβάσετε την ιστορία παρακάτω, από ΕΔΩ)…
Εμείς τη διαβάσαμε από το παρακάτω βιβλίο…
Δώσαμε όμως ένα διαφορετικό τέλος…αν η κ. Κακή έλεγε τους μήνες με τη σωστή σειρά, θα τη συγχωρούσαν όλοι…. Τα παιδιά λοιπόν έπρεπε να μάθουν καλά τους μήνες και τα χαρακτηριστικά τους για να τα μάθουν και στην κ. Κακή…Αρχικά, δουλέψαμε με τα τακτικά αριθμητικά…τα παιδιά σηκώνονταν λέγοντας τη σειρά τους και επιλέγοντάς το σωστό νούμερο…1ος, 2ος, 3ος κτλ.
Στη συνέχεια έπρεπε να τα βάλουν στη σωστή σειρά πάνω στο χαρτί…
Μετά έπρεπε να βάλουν και τους μήνες στο σωστό νούμερο, π.χ 1ος – Ιανουάριος…
Αφού λοιπόν μάθαμε τους μήνες, τα παιδιά έπρεπε από διάφορα αντικείμενα που ήταν σκόρπια πάνω στο χαλί, να διαλέξουν το χαρακτηριστικό κάθε μήνα…
ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ , ΦΕΒΡΟΥΑΡΙΟΣ
ΜΑΡΤΙΟΣ, ΑΠΡΙΛΙΟΣ
ΜΑΪΟΣ, ΙΟΥΝΙΟΣ
ΙΟΥΛΙΟΣ, ΑΥΓΟΥΣΤΟΣ
ΣΕΠΤΕΜΒΡΙΟΣ, ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ
ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ, ΔΕΚΕΜΒΡΙΟΣ
Και τέλος,οι εποχές με τους μήνες τους…
ΦΘΙΝΟΠΩΡΟ
ΧΕΙΜΩΝΑΣ
ΑΝΟΙΞΗ
ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ
Kαι στις ελεύθερες δραστηριότητες…
Κ. Έφη, κ. Κική (ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ)
Δημοσιεύτηκε από Μιχαηλίδου Κική
Μπήκε αισίως και η νέα χρονιά και μεις, στην τάξη μας, αποχαιρετήσαμε το 2015 και υποδεχτήκαμε το 2016! Κουβεντιάσαμε για το πως περάσαμε τις γιορτές, αν τύχαμε το φλουρί, τι δώρο μας έφερε ο Αϊ- Βασίλης…Παίξαμε με τις χρονολογίες και χρησιμοποιήσαμε έννοιες όπως, «τώρα», «πριν», «μετά»…
Κατανοήσαμε πως για να γράψουμε έναν αριθμό, πρέπει να μπουν με συγκεκριμένη σειρά τα νούμερα, πχ. το 2016…
Εδώ γράφει 2016;; Όχι βέβαια! Ας, το διορθώσουμε εμείς!
Στη συνέχεια κάναμε ένα φύλλο εργασίας για το 2016 που βρήκαμε ΕΔΩ
…Και τα χιονανθρωπάκια του 2016 που εμπνευστήκαμε από τη συνάδελφο Μαίρη Γούση και βρήκαμε ΕΔΩ
Την πρώτη σχολική εβδομάδα του 2016 συνεχίσαμε με τη γνωριμία μας με τον 1ο μήνα του χρόνου, τον Ιανουάριο, όπως θα δούμε στην επόμενη ανάρτησή μας…
Δημοσιεύτηκε από Μιχαηλίδου Κική (ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ)
Δημοσιεύτηκε από Μιχαηλίδου Κική (ολοήμερο τμημα)
Ήρθαν 3 μαμάδες στο σχολείο μας, η κ. Βούλα, η κ. Μάγδα και η κ. Τάσα για να φτιάξουν μαζί με τα παιδιά κουραμπιέδες…Πιο πριν, με τα παιδιά είχαμε μιλήσει για τα χριστουγεννιάτικα γλυκά και είχαμε γράψει τη συνταγή…Γελάσαμε πολύ, στολιστήκαμε με μπόλικη άχνη και φάγαμε πεντανόστιμους κουραμπιέδες!!!
Δημοσιεύτηκε από Μιχαηλίδου Κική (ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ)
Ένα από τα υπέροχα πράγματα του να δουλεύεις με μικρά παιδιά είναι η αθωότητά τους…Ποτέ δεν ακούστηκε μέσα στην τάξη η ερώτηση «Υπάρχει ο Άγιος Βασίλης;» γιατί θεωρούν δεδομένο πως υπάρχει ο Άγιος Βασίλης!!! Και είναι ανεπανάληπτες οι στιγμές που τους ρωτάς αν ήταν ήσυχα όλη τη χρονιά για να τους φέρει δώρο και βλέπεις εκείνη την αμηχανία στο βλέμμα τους και το αυθόρμητο «ΟΧΙ!!» που το ακολουθούν αμέσως μετά όμως εκφράσεις όπως «Μόνο τη μαμά μου στεναχώρησα, όταν…» ή «Ε, μάλωνα λίγο με τα αδέλφια μου…»… Μία από τις καθιερωμένες δραστηριότητες λοιπόν που κάνουμε αυτές τις ημέρες στο Νηπιαγωγείο είναι το γράμμα στον Άϊ – Βασίλη! Είπαμε τι δώρο θέλουμε να μας φέρει, το ζωγραφίσαμε κιόλας να μην μπερδευτεί ο Άγιος, γράψαμε και τ΄όνομά μας κι έτοιμο το γράμμα! Το βάλαμε μέσα στον κατάλληλο φάκελο και το ταχυδρομήσαμε στο ειδκό γραμματοκιβώτιο!
-Ελπίζω να σας φέρει ο Αϊ -Βασίλης ότι ζητήσατε αλλά κι αν όχι, δεν πειράζει!! Είστε όλα σας υπέροχα παιδιά!!!
Δημοσιεύτηκε από Μιχαηλίδου Κική (ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ)
Με το που μπήκαμε στον Δεκέμβριο, τα παιδιά άρχισαν να ρωτάνε: «Κυρία πότε είναι τα Χριστούγεννα;» , »Σε πόσες μέρες έρχονται;»… Για να αντιληφθούν λοιπόν καλύτερα την έννοια του χρόνου και να κατανοήσουν πως τα Χριστούγεννα είναι στις 25 Δεκεμβρίου έφερα στην τάξη έναν Αϊ – Βασίλη με 25 αριθμημένα αστεράκια…Κάθε μέρα σκεπάζαμε κι ένα νούμερο (την ημερομηνία της ημέρας) και μετρούσαμε πόσες μέρες έμεναν μέχρι τα Χριστούγεννα…Για να γίνει πιο ενδιαφέρον, μέσα σε κάθε τσεπούλα έκρυβα και μία λιχουδιά που την κέρδιζε το παιδάκι που σκέπαζε το νούμερο…
Φτιάξαμε κι ατομικά ημερολόγια για να μετρήσουμε τις μέρες μέχρι τα Χριστούγεννα που τα πήραν τα παιδιά στο σπίτι τους…
Δημοσιεύτηκε από Μιχαηλίδου Κική (ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ)
Μπήκε ο Δεκέμβριος, ο μήνας των Χριστουγέννων και στην τάξη μας οι ετοιμασίες άρχισαν από νωρίς…Πρώτα στολίσαμε το δεντράκι της τάξης μας με στολίδια που έφεραν τα παιδιά από το σπίτι τους!
Έτοιμο το δεντράκι μας με το μεγάλο του αστέρι!
Λίγες μέρες αργότερα, στολίσαμε και το μεγάλο δέντρο του σχολείου!
ETOIMA ΤΑ ΔΕΝΤΡΑ ΜΑΣ! ΚΑΙ ΤΟΥ ΧΡΟΝΟΥ!!!
Δημοσιεύτηκε από Μιχαηλίδου Κική (ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ)